Curso: Licenciatura em Física — IFMG, Campus Ouro Preto (DIAC/OP) · Matriz 2654

Professor responsável: Julio Azevedo · Versão: v7 · Data: 2026-10-15

1. Identificação

2. Ementa

Texto da proposta de nova ementa, em análise pela Coordenação do Curso. Até a aprovação, vale a ementa em vigor — as duas estão na página Ementa.

Metodologia experimental. Avaliação e expressão de medições e de suas incertezas: unidades, ordens de grandeza, instrumentos de medida, algarismos significativos e operações, erros, tolerâncias e propagação de incertezas. Apresentação de tabelas e tipos de gráficos; linearização e ajuste de curvas aos dados experimentais, assistido por inteligência artificial. Redação de relatório científico. Aplicação desses procedimentos a experimentos de Mecânica Clássica: grandezas escalares e vetoriais, estática, cinemática e dinâmica do MRU, MRUV e MCU, quedas, lançamentos e colisões.

3. Objetivos formativos

3.1 Objetivo geral

Instalar o método experimental que os quatro laboratórios seguintes da matriz vão supor pronto: aprender a medir — avaliar e expressar incertezas, tabelar, traçar gráficos, ajustar curvas e relatar — tomando a Mecânica Clássica como campo de aplicação.

3.2 Objetivos específicos

• Compreender códigos, símbolos e unidades de medida do Sistema Internacional (SI);
• Operar os instrumentos de medida do laboratório de ensino e aplicar procedimentos de medição, distinguindo precisão e exatidão;
• Avaliar e expressar medições e suas incertezas, com algarismos significativos, estimativa de erros, tolerâncias e propagação de incertezas;
• Apresentar resultados em tabelas e gráficos, linearizar dados e ajustar curvas a conjuntos de medidas;
• Utilizar recursos de inteligência artificial como ferramenta de ajuste de curvas e de análise de dados experimentais, avaliando criticamente os resultados obtidos;
• Redigir relatório científico segundo a estrutura e as convenções da comunicação em Física;
• Desenvolver a capacidade de investigar, formulando hipóteses, planejando a medida e avaliando a plausibilidade dos resultados;
• Aplicar esse conjunto de procedimentos a experimentos de Mecânica Clássica, elaborando sínteses.

4. Conteúdo programático

O conteúdo organiza-se em 3 Etapas e 12 trilhas. O experimento muda a cada trilha; o protocolo de medida, não. O acervo de instrumentos é cumulativo e a tabela de coleta cresce com ele; o produto também: número com incerteza (Etapa 1) → vetor e equilíbrio julgado com a incerteza (Etapa 2) → gráfico com curva ajustada (Etapa 3).

4.1 Eixo metodológico — o que se repete em toda trilha de bancada

Cada trilha de bancada (T0D e T01 a T08) apresenta e aplica, na nomenclatura da bibliografia básica, o mesmo eixo. T0A, T0B e T0C preparam a bancada: ambientação, linguagem das unidades e nivelamento matemático da medida.

1. Avaliação e expressão de medições e de suas incertezas;
2. Apresentação de tabelas e gráficos;
3. Ajuste de uma curva aos dados experimentais.

5. Metodologia

A disciplina adota as Trilhas de Aprendizagem, metodologia já em operação na Física Experimental 1 deste campus, adaptada à graduação. Cada trilha tem três paradas, cada uma com uma sessão cronometrada no site da disciplina:

5.1 Princípios de condução

1. Segurança primeiro. Todo Roteiro de Bancada (RB) abre com checklist assinável — normas do Laboratório de Mecânica do Pavilhão de Física e uso de Equipamento de Proteção Individual (EPI).
2. Dados antes da fórmula. O estudante coleta antes de prever o resultado pela equação; a fórmula entra na análise, não na coleta.
3. Reprodutibilidade. Todo procedimento deve ser executável por outra pessoa, sem o autor presente.
4. Inventário rastreável. Cada trilha tem um Inventário de Equipamento (IE) — seção 7. Sem inventário, sem aula.
5. Método, não teoria. O estudante do 2º período ainda não cursou Mecânica I: o experimento aqui é veículo para aprender a medir, não objeto de verificação da teoria. A física de fundo é a que ele traz da educação básica.

5.2 Ajuste de curvas assistido por inteligência artificial

O ajuste de curvas aos dados é feito com auxílio de ferramentas de inteligência artificial (preferencialmente Anthropic e Google), disponíveis pelo navegador, sem instalação nem licença de laboratório.

O uso é sempre acompanhado da conferência do resultado pelo estudante: coerência dimensional, ordem de grandeza e comportamento dos resíduos. Pede-se à ferramenta que justifique o modelo escolhido, estime a incerteza dos parâmetros e critique o próprio resultado — o que a torna objeto de análise, e não caixa-preta. A ferramenta acelera o cálculo; a responsabilidade pelo resultado é de quem assina o relatório.

Aplicativos dedicados de ajuste e videoanálise (por exemplo SciDAVis) ficam para as disciplinas de laboratório dos períodos seguintes.

6. Cronograma 2026.2

16 encontros · terça-feira, 19:00 às 20:40 · 2 h-aula por encontro · 32 h-aula no total.

6.1 Notas sobre o cronograma

• O período 29/09/2026 a 02/02/2027 tem 19 terças-feiras. Nenhum feriado nacional cai em terça nesse intervalo. Descontadas as três terças do recesso de fim de ano, restam os 16 encontros acima, com folga até o fim do semestre letivo (22/02/2027).
• Um fechamento ao fim de cada Etapa: a devolutiva chega enquanto a medida ainda está fresca, e o erro corrigido numa Etapa é aproveitado na seguinte.
• Todas as 12 trilhas valem nota (seção 8). T0A reconhece o laboratório e colhe o termo de segurança; T0B apresenta a linguagem das unidades (Quadro Geral de Unidades de Medida, Inmetro); T0C nivela a matemática da medida; T0D faz a primeira medida completa, em 20/10. O que ficou pendente de T0A, T0B e T0C se entrega ou repõe até o Fechamento 1 (27/10).
• Recesso confirmado pelo autor no calendário acadêmico oficial (SUAP) do IFMG-OP para 2026.2: 22/12/2026, 29/12/2026 e 05/01/2027. O semestre letivo vai de 24/09/2026 a 22/02/2027.

7. Recursos didáticos e Inventário de Equipamento (IE)

7.1 Objetos de aprendizagem

A disciplina tem 17 objetos de aprendizagem, distribuídos nas três paradas. Cada trilha publica os que tem.

• O Roteiro de Bancada (RB) pode ser impresso para levar à bancada, mas o envio é digital, com identificação por matrícula; na T0A o RB é de reconhecimento do laboratório, sem tabela de coleta.
• O Relatório Mínimo (RM) é digital, de 1 página, entregue até 1 dia após a aula prática; o Relatório Completo (RC) é digital, entregue até 6 dias após a aula prática.
• Site da disciplina — distribuição dos materiais, sessões cronometradas, entrega de relatórios e canal de monitoria.
• Planilha eletrônica e ferramenta de inteligência artificial para tratamento de dados e ajuste de curvas.

7.2 Inventário de Equipamento por trilha

Proposta a conferir com o inventário real do laboratório do campus. Esta tabela é a base para o pedido de compra e para a verificação de viabilidade das montagens; nenhuma trilha vai a bancada antes da conferência.

Comum a todas as trilhas: EPI conforme o Roteiro de Bancada (RB) · planilha de coleta impressa · calculadora · computador ou telefone com acesso à internet para o ajuste de curvas.

8. Sistema de avaliação

A avaliação é processual e acompanha as três paradas da metodologia. Os pesos espelham a estrutura da trilha: quem mede bem na bancada e quem relata bem pesam igual.

Estes pesos valem em T0B, T0D e T01 a T08. A T0A e a T0C têm instrumentos próprios (seção 8.1).

8.1 Distribuição dos 100 pontos em 3 Blocos

Os 100 pontos da etapa única (seção 8.3) se distribuem em 3 Blocos, um por Etapa da matriz. Os Blocos são subdivisões internas da etapa única — não são etapas no sentido do Regulamento de Ensino.

Dentro de cada trilha:

Entrega retroativa. T0A (29/09), T0B (06/10) e T0C (13/10) aceitam entrega e reposição até o Fechamento 1 (E5, 27/10/2026). Quem faltou em 29/09 assina o termo antes do encontro de 20/10 (T0D), com a monitoria — o termo continua pré-requisito para entrar na bancada.

8.2 Os dois relatórios

Relatório Mínimo (RM) — 15 %, até 1 dia após a prática. Uma página, digital, com identificação por matrícula. Cobra três coisas: o dado bruto completo, na unidade do instrumento; o cálculo visível; e o resultado expresso como ( valor ± incerteza ) unidade, com algarismos significativos coerentes com a menor divisão. É o registro que impede o dado de esfriar.

Relatório Completo (RC) — 25 %, até 6 dias após a prática. Digital, entregue pelo site da disciplina, com identificação por matrícula.

O relatório segue a estrutura e as convenções da comunicação em Física. São avaliados: expressão correta das medições com incerteza e algarismos significativos; apresentação de tabelas e gráficos; justificativa do modelo ajustado; e análise de plausibilidade do resultado. O uso de inteligência artificial deve ser declarado no relatório, com a indicação do que foi conferido pelo estudante.

8.3 Frequência e aprovação

A ILB é disciplina de curso de graduação em regime de matrícula por componente curricular (Regulamento de Ensino do IFMG, Resolução n.º 01/2026, Anexo I, Art. 62, I). Para esse regime, o Regulamento estabelece:

• Frequência mínima: 75 % do total de horas do componente curricular (Art. 101).
• Rendimento mínimo para aprovação: 60 % no componente curricular (Art. 124, II), somado à frequência mínima do Art. 101 (Art. 124, I).
• Sistema de avaliação: 1 única etapa por módulo semestral, com 100 pontos distribuídos ao longo do módulo; nenhum instrumento avaliativo isolado pode ultrapassar 40 % do total da etapa (Art. 118, I e Art. 116, §1º). Os 3 Blocos (28,0 · 36,0 · 36,0) são subdivisões dessa etapa única, e o maior instrumento isolado é o RB de uma trilha de 9,0 pontos (3,6 pontos) — bem abaixo do limite de 40 pontos.
• Instrumentos diversificados: ao menos 2 tipos ao longo da etapa (Art. 116, §2º) — a ILB usa questionário (PP, TN), folha de atividades (FA), roteiro de bancada (RB) e relatório (RM, RC).
• Recuperação: exame final para quem não atingir 60 % de aproveitamento na etapa, aplicável ao estudante que tenha o mínimo de 75 % de frequência (Art. 127, II e Art. 128).

9. Estratégia de recuperação

A recuperação é contínua, apoiada em três frentes:

1. Devolutiva no fechamento de cada Etapa (E5, E10, E15). Cada relatório volta comentado; o estudante pode reapresentar a análise corrigida até o fechamento seguinte. As entregas pendentes de T0A, T0B e T0C são aceitas até o Fechamento 1 (E5, 27/10). Como o eixo metodológico se repete em toda trilha, o erro corrigido em uma Etapa é aproveitado na seguinte.
2. Monitoria. Atendimento para tratamento de dados, construção de gráficos e redação de relatório, com canal divulgado no site da disciplina desde a T0A.
3. Recuperação no encontro E16 (02/02/2027). Avaliação de recuperação sobre o eixo metodológico da disciplina — expressão de medições e incertezas, tabelas e gráficos, ajuste de curva —, aplicada a um conjunto de dados fornecido.

Estudante que perder um encontro de bancada por motivo justificado repõe a coleta em horário combinado com a monitoria, usando o mesmo Roteiro de Bancada (RB).

10. Bibliografia

10.1 Básica

1. CAMPOS, A. A.; ALVES, E. S.; SPEZIALI, N. L. Física experimental básica na universidade. 2. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008.
2. PIACENTINI, J. J. et al. Introdução ao laboratório de física. 2. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2018.
3. SANTORO, A. et al. Estimativas e erros em experimentos de física. 2. ed. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013.

10.2 Complementar

1. HEWITT, P. G. Física conceitual. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.
2. FEYNMAN, R. P.; LEIGHTON, R. B.; SANDS, M. L. Feynman: lições de física. Porto Alegre: Bookman, 2008. v. 1, 2 e 3.
3. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física: mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. v. 1.

Ouro Preto, 15 de outubro de 2026.

Prof. Julio Azevedo Licenciatura em Física — IFMG, Campus Ouro Preto